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著名大学教授谈都德《最后一课》的结尾
首页> 作文大全>作文素材发布时间:2020年11月5日 10:21| 字号:  中  大评论:0  

都德的烩炙人口的短篇小说《最后一课》,结束于情节发展的高潮之处。正确理解这篇小说结尾部分的描写,对于深刻领会作品的思想意义有着极为重要的作用。

韩迈尔先生给孩子们上了最后一堂法语课、习字课和历史课,教堂报十二时的钟声响了,报告者最后一课的最后时刻;窗外传来了普鲁士兵收操的号声,提醒着法兰西祖国正在遭受着侵略蹂躏。于是,韩迈尔先生脸色惨白——

著名大学教授谈都德《最后一课》的结尾

“我的朋友们啊,”他说, “我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了——你们走吧。 ”

多么感人肺腑的结尾啊!

可是,一些连环画作品、书籍插图,却把这一画面画成:一位老人,站在讲台后面,摊开双手、表情痛苦,热泪盈眶;在他背后的黑板上,写着“法兰西万岁”的字样。

我认为这样的图景是与作品原意不符的。

请看:“他转身朝着黑板”“写了两个大字”(另有柳鸣九译文作“用最大的字母写出”,赵少侯译文作“尽可能大地写出”),由于字写得很大,已经占满了整块黑板;写完这几个大字时,韩麦尔先生已到了黑板的右尽头,到了墙壁那儿了。这时,他并没有回过身来,而是“呆在那儿”(柳文作“他仍站在那里”,赵文作“他仍留在那里”),“头靠着墙壁”(赵文作“头倚着墙”)话也不说,“只向我们做了一个手势”(赵,柳译文均作“用手向我们表示”):“散学了, ——你们走吧。 ”韩麦尔先生痛苦地把额头倚在墙上,他简直不敢回过脸来再看一眼村上的老人和他可爱的孩子,简直不敢说出“散学了”这几个字。他只能用手势表示这最后一课的结束!|关注爱文网www.3652ww.com阅读更多优秀作文|

著名大学教授谈都德《最后一课》的结尾

这是一个多么痛苦的背影!这个背影和无声的手势,比正面描绘哭丧的脸和夺眶的泪,比用号哭的语言表达感情,更能震撼读者的心灵!从这个背影上,我们看到了老人内心深处因国土沦丧而产生的巨大痛苦,看到了这位爱国者对自己民族的无比热爱和对民族文化的深刻眷恋。小说以这样一个背影作为高潮和结束,实在是作者艺术技巧的高妙之处。我们应对此细加体会。(作者:徐成淼)

(选自《中学语文教学》1980年第1期)

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