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阅读与高考:学生提高阅读能力的途径有哪些
首页> 学生作文>作文素材发布时间:2019年6月19日 9:04 星期三| 浏览:2728| 字号:  中  大评论:0  

阅读能力是一种非常复杂的综合能力,它包括认读、理解、筛选、归纳、概括和鉴赏等诸多能力。同时,这些能力又以语文、历史、地理等学科方方面面的知识为基础,内容包罗万象。从现代文阅读试题来看,综合性强,覆盖面广,有较大的思维坡度,既有对字、词、句的局部理解,也有对段、篇的整体把握,要求考生灵活运用文字、词汇、语法、修辞、文体知识、文学常识和其他方面的知识,综合运用各种阅读技巧。有些试题特意把课内和课外联系起来,有时还用两篇或两篇以上的文章,让考生进行比较阅读,回答问题。在题型运用上,除了常见的选择题、填空题外,还采用了一些测试效果较好的形式,如复位题、排序题、图表题、句式转换题等,有些试题对考生驾驭语言的技巧有较高的要求。因此,要提高阅读能力,必须从以下几个方面入手。

阅读与高考:学生提高阅读能力的途径有哪些

(一)学好基础知识,掌握基本技能

要有较强的阅读能力,就必须学好基础知识,即从字的音、形、义到语法、修辞等方面的知识,这些知识掌握得越牢固,解答现代文阅读题也就越得心应手。因为,扎实的基础知识是阅读的根本,离开了扎实的基础知识,阅读能力就成为雾中花、水中月。较强的阅读能力,还要求学生必须掌握现代文阅读题的基本答题技巧。所以,平时做阅读题时要注意积累,要学会领悟。

(二)树立整体意识,防止肢解文句

事物总是相互联系、互为依存的。文章也是如此,一篇文章中段与段之间、句与句之间也有密切的联系,所以阅读文章,不能离开语境孤立地看某词、某句、某段。整体感知是阅读的前提,因为通读材料,迅速了解文章的基本内容、文体、主旨等,这就对材料作了基本的定向把握,掌握了答题的主动权,为下一步解答局部性试题奠定了可靠的基础。反过来说,理解文章中的某个词或某句话究竟为何意,一定要紧扣全文的题旨,联系时代背景,弄清作者的写作意图,然后再联系上下文的语境指向作出定夺。

阅读与高考:学生提高阅读能力的途径有哪些

(三)提高阅读速度,掌握阅读技巧

阅读是传播信息的主渠道。由于社会飞

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(四)要建立相关的知识和能力系统

阅读文章要有文字、词汇、语法和修辞等方面的一般知识,以及运用这些知识理解文中关键词语、把握句意、分析语段的内部结构、归纳概括段意的能力。要具有文章的基本知识,以及运用这些知识分辨文体,分析文章的结构层次,把握段与段、层与层之间的意义关联及过渡照应,理清作者思路,归纳中心思想的能力;还要具有一定的历史、政治、经济、文化、自然科学等其他学科的知识和文学史、作者创作风格等方面的知识,以及利用这些知识作背景对文章进行深层分析、全面理解的能力。

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