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作文《读书甘苦谈》
首页> 学生作文>初中作文发布时间:2019年10月5日 11:40 星期六| 浏览:3736| 字号:  中  大评论:0  

这是一篇初中生的作文,由爱文网小编收集整理并分享给朋友们。作文小作者密切联系学习中的体会,生动地论述苦与乐的关系。缜密严谨,环环相套,哲理性很强。在写法上,作者提出论点,经过反论正辩等手法,完整的表达出要反映的主题。

【作文欣赏】

读书甘苦谈

作者:小珠

英国学者培根曾说:“知识就是力量”,广泛读书是最直接、最迅速地吸收新知识的方法。在读书的过程中,有“甘”也有“苦”。然而,个中滋味,却需要亲自去体会。

作文《读书甘苦谈》

读书,读书,若只为了明日大考将至,埋首于“书阵”之中,苦心研读,结果是——我恨死啦!讨厌的几何,可恶的地理,烦人的……这时候,所有书本的名字,不是讨厌就是可恶。在那种情形下,读起书来真是“字字血泪”,苦不堪言。只恨,心中的无名火,无法取出来,一把烧了那些叫人“讨厌”、“可恶”的东西。

平时,一个人静静地温习功课。想像自己正策马在长城之外,泛舟于西湖之上。那么地理读来,只像在游览时观察地形而已!读中国文、历史,不妨“尚友古人”,必能发现其中的“乐趣无穷”,“妙不可言”!闲暇时捧一本散文,细细品味,那时候,文中的词句常是“美得令人陶醉!”

数学,大概是世界上最教人“既爱又恨”的东西。学数学最能同时领略读书的苦与乐。解一道复杂的三角函数,弄得焦头烂额,仍不得其“解”,那时的光景必是“无言泪欲零”!可是,若果突然福至心灵,答案被解了出来,又是一番“眉飞色舞”,“喜形于色”的景象。想想,如果没有开始的“焦头烂额”,又怎会有后来的“眉飞色舞”呢?原来,读书的“甘”与“苦”又符合了《易经》上所说的:“相对的双方,一定有共同存在”的道理。

作文《读书甘苦谈》

王云五先生,家境贫困,自幼失学。但是,求知的欲望却在他心中生根茁壮,到了能够自立的年纪,他不断涉猎各方面的知识。为了购买二套百科全书,而做了许多苦力的工作,以换取薪资。最后,他成功了!成了一位饱学之士。以小学的学历,发明了四角号码,而受人景仰。

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作文《读书甘苦谈》

【作文简评】

这篇作文用密切联系学习中的体会,生动地论述苦与乐的关系,说出了读书不仅要有正确的态度,还要采取正确的方法。除此之外还要有“焦头烂额”的砺志精神,只有掌握了这些,才能苦尽甘来。为了证明自己立论的正确,作文小作者引用了王云五先生做列证,用西谚进一步证明,从而使论证厚实了起来。结尾一语双关,意义幽远。

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