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高中生畅言自己是怎么写作文的——我的写作趣事
首页> 写作助手>写作技巧发布时间:2020年9月6日 10:13| 字号:  中  大评论:0  

高中生怎么才能写好作文?写作文需要哪些技巧和窍门?今天,爱文网小编就给同学们推荐一篇高中学生王芸的关于怎么写作文的文章《我的写作趣事》,大家可以参考和学习一下王芸同学是怎么写作文的。

高中生畅言自己是怎么写作文的——我的写作趣事

【怎么写作文】

我的写作趣事

作者:王芸

一、作文100分

那是我小学毕业时的一次作文统考。记得作文题目是《我所敬爱的人》。我写了我的数学老师。在写时,我把我平时摘录下的好词语、句子可以用的都用了上去。阅卷老师看了后连声说:“好,好!小学生能写得这么具体、生动真不简单。”随手打了一个85分。另一位老师看见了,问他:“作文分数怎可以记得这么高?”两位老师争执不下,于是就拿到全公社的语文老师中去讨论。结果越讨论,记分越高。老师们纷纷说:“一个小学生用词造句准确,语言生动,而且无半个错别字,这是符合小学生作文满分要求的。这样的作文即使是初中生也不一定写得出。”经过讨论,竟给我打了个100分。事后,我的语文老师告诉我这件事,说完后,他又鼓励我说:“用劲吧,你的作文很有希望。”我听了,心里很高兴。从此写作文的劲头也就越来越大了。

二、“作文天才”的秘密

我上了初中。一次许多外地的老师来我班听课。老师出了一个写景物片断的题目,叫同学们举手上去板演。由于紧张的缘故吧,许多同学不敢举手。作为语文课代表的我急了:在这么多的老师面前出“洋相”还行?于是我鼓起勇气,举手上去板演。下课后,好几位外地老师来到我面前,连声称赞:“写得好,写得好,真是个“作文天才’。我要把你的片断带到我们学校去,让同学们看看你的作文”。后来,一个偶然的机会我到那个学校去,来我班听过课的那几位语文老师立即认出了我,并告诉我,说我那次板演的作文已经印发给那里的同学们了,大家都认为写得不错。那几个老师又称我“作文天才”。其实,我那里是“天才”呢?只不过他们不了解我的秘密罢了。我有个“秘密”:平时常写观察札记,把课外的作文练习当作语文课内作业一样认真去做。因此在板演时也就不必搜索枯肠了。|关注爱文网www.3652ww.com阅读更多精彩文章|

高中生畅言自己是怎么写作文的——我的写作趣事

三、三挖三改

作文贵在立意深和新,挖掘、修改则是使立意深和新的重要手段。我这次获一等奖的作文《人生的重要考题》就是靠挖掘和修改出来的。原来的作文题目是《取舍之间》,是孟子的《鱼我所欲也》一文读后感。我在写《取舍之间》时,“感”得一般化:只停留在“生”与"义”上。虽然在班里得了高分,但为了参加这次比赛,我又把取舍意义扩大,加入了“幸福”与“痛苦”的取舍。这次改了后,我自己看看差不多了,就拿给爸爸看了一下, 爸说还可以再开掘得深一些,并建议我把题目改为 《人生的重要考题》。于是我索性把许多人生的“考题”都罗列在提纲上,准备全部写进去。后来想到老作家魏巍写《谁是最可 爱的人》时的选材,决定要突出题目中的“重要”两字,把所罗列的材料进行取舍,使文章不至于写得累赘、冗长。思考了许久,决定只谈重要的四个方面:“生”与"死”、“幸福”与“痛苦”、“表”与“里”及“利”与“义”。

由此得一经验:作文立意要一挖二挖三挖,要写好文章必须一改二改三改。

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