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高中生介绍怎么写作文的文章《生活——我的老师》
首页> 写作助手>写作技巧发布时间:2020年9月8日 13:11| 字号:  中  大评论:0  

这是一篇高中学生介绍自己怎么写作文的文章,题目是《生活——我的老师》。文章由爱文网小编收集整理,仅供同学们阅读、学习和参考。

【怎么写作文】

生活——我的老师

我最喜欢看小说,一捧起“大部头”,真的到了“废寝忘食如痴如呆”的地步。这不免要闹笑话。有一回,从厕所出来,捧着书边走边看,看到绝妙的段落,实在舍不得迈步,便靠着墙壁又专注地看。不料,上头倒下一盆洗脸水,把我淋成了落汤鸡,还惹了路人一阵大笑。

我很羡慕作家的本事。小时候,我私下想:作家的脑袋里一定装着小说吧,要不,怎能一篇又一篇地发表出来?长大了,才知道想错了。大概是“初生牛犊不畏虎”吧,我也想试一试。

高中生介绍怎么写作文的文章《生活——我的老师》

为什么别人能写,我就不能写?从此,每天晚上,作业应付应付,我就立即铺上稿纸。马不停蹄,不干到半夜不罢休。没有两年,数量已经相当可观了:厚厚四大本,洋洋十万字。质量呢?有一天,我壮着胆子,挑了一本,把它交给语文老师。老师用心看了,先鼓励了我,我心里美滋滋的,总觉得自己还“真能”呢。老师问:你写的这些都是编的吧?我说:小说可以虚构嘛。老师说:这没错,可是没有生活,作品怎能感人呢?他还真不客气地说:你是摹仿着写,不论情节还是人物,都似曾相识。我在心里嘀咕了几句,感到不大服气。生活算什么?旧时代成千上万的流浪儿,他们都很有生活,为什么只有一个高尔基能写出伟大的作品?到底是笔头重要嘛!过后,我仍一个劲地闭门造车,经过“精选”,往报刊投了几篇,都被退回来。有的编辑很热心,附了亲笔信,先是鼓励一番,最后说,你的小说编造痕迹太明显,没有生活气息。还建议说:要写你熟悉的生活。我如梦方醒:没有生活,文笔再好,写出来的也只是次品呀!从此,我改弦易辙,革“编”图“真”。博览群书,课余练笔的同时,我开始留心身边的人了。

说来也巧,我家就象个茶馆,每晚都有一帮人前来聊天、议事。其中有工人,有农民;有小贩,有医生;有堂堂的大学生,也有目不识丁的阿婶阿婆。其中有不善言辞的,有爱吹牛皮的;有哆嗦成性的,有大发牢骚的……。他们的话题海阔天空,上下五千年,纵横八万里,无所不包,无所不谈,听来确实有趣。我没有插话的份,只能在一旁分享他们的快乐,分担他们的忧愁。不光如此,我还注意他们的语调、神态。有一回,有个人飞快地一理头发,大嚷道:“我家门前呀,天下第一脏,人人都在那儿倒垃圾,哼!要是我家什么人当了大官,看谁还敢倒!”这人的话触动了我的“灵犀”:为什么有的人当了官人 家就怕他?为什么?周总理的官挺大了吧,人民不但不“怕”他,反而那么热爱他,这怎么说?还不是因为他一直在给人民办好事?!藏克家说得对:“骑在人民头上的,人民把他拌跨;给人民作牛马的,人民永远记住他!”“骑在人民头上的”,多不多?不多!要是多的话,我们的祖国怎能发展?我想:小说里 一写到干部,大都写他搞不正之风,其实,好干部多着呢,只是他们不为人们所知道罢了。我一定要唱一支赞歌,为了“给人民作牛马的"!就这样,我开始构思《杨县长》。|关注爱文网www.3652ww.com阅读更多精彩文章|

高中生介绍怎么写作文的文章《生活——我的老师》

我想不直接写主要人物,而是借两位妇女的对话来表现主要人物的高贵品质。主意拿定了,坐下来,一气呵成。我还要说一下,《杨县长》之所以能写得比较顺利,跟我平常积累词语也有关系。平时听了什么话,只要生动,有趣、独特,我都一一记下。久而久之,自然“化”为己有。《杨县长》里的一些话就是“盗用”的。有可能的话,我真的要感谢一下街坊,说:“你们太好了,你们说话、大笑、吵架都对我有帮助!”其实,我更应当感谢生活,她叫我尝到了甜头,我对她有不尽的恋情。自然,还要感谢帮助我认识生活的老师。(作者:何葆国)

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